Escuela 2.0, seguimos arre que arre

Este que empieza es el curso en el que ya tendría que estar funcionando el programa Escuela 2.0 puesto en marcha por el Gobierno para empezar a dar el salto a la educación digital. Miopía 2.0, 8 enero 2010 En efecto, a lo largo del pasado, y con más o menos diligencia, se fueron suministrando los equipos y formando a los profesores en esta primera fase, que habrá de completarse en cuatro años. Según las informaciones de que dispongo, se han facilitado portátiles a 325.000 alumnos y se han puesto en marcha 15.000 aulas digitales, lo que más o menos supondría haber cubierto el 80% del objetivo para este año. Parece que en Galicia está habiendo retrasos por problemas con la disponibilidad de los equipos y que en Baleares aseguran que estará listo en octubre. Pero luego están las comunidades de Madrid, Valencia y Murcia que directamente se negaron a adherirse al plan propuesto por el Ministerio de Educación, que lo consideraron una “ocurrencia de Zapatero”. Sí, son las mismas tres comunidades que han declarado los toros bien de interés cultural, para que nos hagamos una idea del concepto de modernidad que las preside. Bueno, parece que Murcia se lo está pensando y a lo mejor se suma al programa. Pero en Madrid seguimos erre que erre (o arre que arre borriquito). En el reciente debate sobre el estado de la región, la presidenta, Esperanza Aguirre, se ha defendido de las críticas  de la oposición por no adoptarlo, alegando que en la comunidad ya tienen su propio plan de instalación de pizarras digitales, “mucho mejor”. Eso es una falacia porque no sólo Madrid, en efecto casi todas las comunidades tenían lógicamente su plan, y fundamentalmente Extremadura y Cataluña, posiblemente las más avanzadas en la incorporación de las tecnologías a las aulas. Lo que pretende el Ministerio de Educación es precisamente evitar la brecha, garantizar un mínimo común a todos los estudiantes españoles, aportando una inversión que habría de ser igualada por cada Comunidad. Si para Andalucía se aprobaba una subvención de 21 millones, la Junta de Andalucía tenía que poner otros 21; si para Asturias se aprobaban 1,9, el Gobierno del Principado tenía que poner otro 1,9. Luego, cada comunidad es libre de incorporar y ensamblar ese plan con lo que ya tuvieran desarrollado o lo que desarrollen en el futuro, y dedicarle más presupuesto si lo consideran conveniente. Y más allá, cada colegio es también libre de invertir más si tiene medios para hacerlo e incorporar la última virguería tecnológica si le parece bien como elemento de su oferta educativa. Pero de lo que se trata es de facilitar que TODOS tengan acceso a un equipamiento básico, no que unos tengan mucho y otros tengan nada. Algo que los dirigentes de estas tres comunidades no han querido entender. Priman otros intereses, y fundamentalmente el de la confrontación política. A Escuela 2.0 le quedan cuatro años de desarrollo y tenemos elecciones dentro de dos. Si el PP las gana y asume el poder, ¿interrumpirá este plan? A mí me da que no. ¿Y se incorporarán entonces Madrid, Murcia y la Comunidad Valenciana, suponiendo que sigan gobernadas por el PP? A mí me da que sí. Pero con dos años de retraso.